教師作為培養「共產主義接班人」的重要角色，絕對不能出現「思想」問題，更不允許有「宗教信仰或封建迷信」的思想，對有信仰的教師務必要進行再教育，以確保學生心無旁騖，只有馬克思主義。如果這些被譽為「園丁」的教師有宗教信仰，他們的日子就非常不好過了。
近期，《寒冬》獲取數份來自內蒙古自治區某學校的相關資料，披露了中國教育部門如何處理有信仰的教師。當局制定了一套流程，用來監視教師、登記信徒，對於那些確定有信仰的教師，要在思想上進行「幫扶」。
其中一份資料顯示，校方對所有教師的信仰情況進行了排查，發現了一名基督徒和一名伊斯蘭教信徒。
另一份資料顯示，學校要求黨員與這名有基督教信仰的「問題教師」展開所謂的一對一結對幫扶。
在這份材料中，詳細列出了幫扶注意事項，例如：幫扶人實時關注被幫扶人的生活、思想、活動、工作的迫切需要，提出幫扶計劃；幫扶人要經常向被幫扶人宣傳黨的政策、法規等；被幫扶人要定期彙報前一段時間的宗教活動情況，生活上、工作上、學習上有困難要及時向黨組織提出。
接下來的一份表格記錄了這名基督徒教師上一次「被幫扶」的內容——學習宗教政策和十九大會議精神，並填寫了他的學習體會。表格需要填寫幫扶對象的信仰基本情況，比如什麼時候開始信神，信到什麼程度，平時都參加哪些宗教活動等。
被幫扶的教師一段時間就要彙報自己的宗教活動情況，一份「學校信教師生管理台賬」的表格上詳細填寫了這名教師什麼時間去哪個教堂，參與了哪些宗教活動等。
資料中還有該名教師寫的「思想認識」彙報，彙報中寫道：「把自己的思想統一到習近平新時代中國特色社會主義思想上來，知道舉什麼旗，走什麼路……學校是教育文化陣地，不允許任何人或組織在校園宣傳宗教思想，我作為一名教師，更要注意。」
針對教師的排查、再教育活動在內蒙古其他一些地方同時展開。《寒冬》獲取一份內蒙古某縣教體委員會於2018年10月下發的宗教工作整改方案。該方案提到，要對師生宗教信仰情況進行調查摸底，對信教師生基本情況進行審核把關，建立信教師生宗教活動情況動態管理台賬，一人一賬，實行一活動一報告一報備管理，並且要開展幫扶「結對子」活動。
除了監督有信仰的教師、強制實施思想「幫扶」之外，教育當局還針對教師在校發表的思想和價值觀制定了嚴格的指導方針，劃定了可接受的範圍。
2018年11月14日，甘肅省某中學教務處在教師微信群中發出《學校關於意識形態方面的要求與做法》指出：「要適時向學生宣講習近平新時代中國特色社會主義思想，執行政治紀律，不能隨心所欲信口開河在課堂上傳播一些不正當的言論以及宗教、封建、迷信思想言論……學校堅持重視意識形態教育，加強學生意識形態教育工作。」
一位老師告訴《寒冬》，該通知還要求老師不得批判中國現實矛盾，不得發牢騷、洩怨氣，把各種「不良情緒」傳播給學生，並要求教師不要美化西方國家，宣傳西方價值觀和習俗，堅決抵制宣傳「外國的月亮比中國的圓」的做法。此外，「學校辦公室或教室書櫃、學生中間堅決不能出現封建迷信、宗教類書籍」。
發出該規定前，該校校長就已在校會上宣布：「禁止一切宗教信仰，一旦發現開除公職！信佛教、道教的也不行！」
當局不斷加強對教師信仰的打擊力度，以及對其言行的管控。《寒冬》獲取了一份名為《關於在全縣教育系統開展抵禦和防範宗教向校園滲透專項治理行動方案》的文件。
遼寧省鞍山市某縣教育局下發的《關於在全縣教育系統開展抵禦和防範宗教向校園滲透專項治理行動方案》
[scribd id=401484694 key=key-kKdOenfzMt6mPOqI8yfN mode=scroll]
文件是遼寧省鞍山市某縣教育局2018年8月下發的，將整治校園宗教行動分為六大項，其中有兩項是專門針對老師的。其中校園「純淨」行動要求對授課老師包括民辦學校和各類培訓班的教學內容、教師備課和課堂教學進行全面排查，堅決杜絕有宗教色彩的內容，「確保教育教學堅持正確的政治方向」。
而第六項行動是教師隊伍「樹人」行動。要求摸清教師隊伍思想狀況，教育教師「忠誠於黨的教育事業」，堅定「為黨的教育事業奮鬥不息」的信念。「並將堅定此信念作為師德建設的前置條件，列入師德考評重要內容。」通俗地說，教師是否有師德要根據其是否「忠於黨的事業」。
寒冬記者 王安陽
